从截图找到原始信息

使用可追溯出处、版本比较和证据边界重新阅读截图。

这组内容并不尝试给最新网络事件做未经核实的结论，而是选取可以长期使用的阅读线索。不同文章承担不同角色：有的解释信息怎样被生产，有的关注内容如何呈现，还有的讨论读者判断和表达的边界。

阅读时可以先从最熟悉的主题进入，随后比较另一种媒介或另一类资料的分析方法。遇到具体新闻，应优先找到原始公开出处，并区分已证实部分与尚待核实的说法。

专题中每个入口都通往独立文章，目的是让内容之间形成互补，而不是把同一段介绍换标题重复陈列。读者可沿着推荐顺序，也可根据问题跳读。